Tuesday, February 12, 2008
幸せの意味
私は、「この映画の意味を必ず考えさせてもらいたい」、有留先生の意地に攻められて(苛められて)、この意味をわざ~と探そうと工夫しています~^^;;;
アミさんが指摘したとおり、私もこの映画のポイントは、望月さんが彼女のビデオを見た後で、やっと自分の幸せの瞬間を選ぶことが出来たの所にあると思います。幸せは自分だけのものじゃないから、「責任」だと、考えることにも賛成です。
でも、私が選んだこの映画のテーマは、すごし違う見方で考えて見ました。 望月さんはようやく幸せの瞬間を選びました。しかし、確かにあの瞬間を、望月さんははっきり感じられなかったから、自ずから選ぶことが出来なかったのです。つまり、「本人には直接に感じられない幸せの瞬間」ということです。幸せの感じはそのようなものだと思います。私が感じことも幸せになるし、他の人に幸せをあげて、それを見るのも、幸せになるのです。不思議なものですね。私には残ったものが全然なくても、幸せを感じられるのは。。。
簡単な例をあげてみると、キプト、プレゼントがあります。好きな人からプレゼントを貰うのも「幸せ」で嬉しいですが、好きな人にプレゼントをあげて、あの人が嬉しがることを見るのは、もっとも嬉しくて「幸せな瞬間」じゃないですか?
自分の幸せを感じるため、自分の幸せを探すのも勿論、意味はあるのです。でも、自分の幸せを感じることが出来ない、どうしても自分の幸せは考えたくない、私のような人間は、他の人のために幸せをあげてこれを感じることの方がもっと嬉しくて、これが本物の「幸せの瞬間」になりました。
韓国で私の母は、一週間の1回、病気になってどうしても治る可能性がない人たちのため世話をしてあげています。私は、初めては母に「どうしてそんなに大変なことをしますか?その時間があれば運動してください!」と言いましたが、母は「あそこの患者さんたちが本当にありがたがるのを見ると私の方がむしろ心温かくなるし、手伝ってもらう感じがするから、私はあの人たちを手伝うために行くことではなく、私が手伝ってもらうために行くんです」と、答えました。 母の言葉通りなら、ボランティアの意味もそのような幸せを感じられるから続けられると思います。
つまり、私にとって、幸せのこの映画の意味は、「幸せは、私が作って感じることも出来るものが、それだけでなく、他の人にあげることもできるものだ」、「幸せな瞬間を持ってない人間もない。もし、本人は気付かないかも知れないけど、私のため誰かは幸せを感じているかも知れない。だから、意味がない人生はないものだ」ということです。
Monday, February 11, 2008
アフター・ワンダフル・ライフ ・ その弐
この映画のテーマは、もちろん、幸せです。幸せと...なんでしょうか。
何回か大事なシーンは公園のベンチで行われます。例えば、「そこそこ」の人生をした渡辺さんと「まったく選ぶ意志がない」と言った伊勢谷くんは死後局の外にあるベンチで会った時。ベンチの回りを歩く伊勢谷くんは思い出を選ばないことが自分の人生の責任の取り方と言います。それを聞いて、渡辺さんは幸せと責任の関係を考えて、思い出を選べるようになります。彼が選ぶ思い出は中央公園のベンチで奥さんと一緒に座った時です。
(万が一、この映画を見たことない人がこのエントリーを読んだら...)
**ネタバレ注意**
奥さんも中央公園のベンチに座っている思い出にしたけど、相手が望月さんでした。望月さんが彼女のビデオを見たおかげで、彼女の幸せの瞬間に重要な役割となったことをやっと気付きます。人の幸せに参加することも幸せだということを悟ります。
それで、そのベンチの意味とこの映画の主なテーマは責任ではないでしょうか。自分の幸せを認める責任と外の人の幸せに深く関わる責任です。
もう一つの重大なテーマは思い出の作成です。思い出す時、何処に意味をつけるか、何を忘れるかを監督のように決めますね。でも、あなたの思い出は総てあなたのモノですか。または、映画のように外の人と一緒に作る集合記憶ですか。
Sunday, February 10, 2008
『ワンダフルライフ』ウィーク

かねてから予告しておいたように今週は『ワンダフルライフ』ウィークです。この映画について存分に語り合ってください。先週のマイケルさんのエントリーでは、いくつものおもしろいポイントが指摘されていて、本当に『ワンダフルライフ』ウィークの前夜祭という感じでしたね。とてもいい映画評論になっていたので、ほかのみんなもこの映画を考える上でいいヒントをたくさんもらったのではないでしょうか。
さて『ワンダフルライフ』ウィークを始めるにあたって、一つだけ皆さんに注文をつけたいと思います。エントリーは、ポイントを一つにしぼったものにしてもらいたいのです。映画の中で気になったことなどを思いつくままにいろいろ指摘するのではなく、この映画のテーマについて自分はどう思うのかというポイントから書いてもらいたいのです。この映画のテーマは何なのか、是枝がこの映画を通じて問いたかったのはどんなことなのかという点に関してあなたが考えたことをクラスメートにぶつけてみてほしいのです。教材に選んだぐらいですから、私はこの映画についてはいろいろ思い入れはありますし、みんなに聞いてみたいこと、みんなと話し合ってみたいことは山ほどあります。でも、主役はみなさんです。私は、みんなのエントリーやコメントを「ふ~ん。そうかあ。」とか「なるほどなあ」とか「ふむふむ」とか「へ~」などと読ませてもらうことにします。
みんなのことだから、この1週間はものすごく質の高い討論が繰り広げられるものと思うけれど、来週の火曜日にもう一度授業で討論してみましょう。先週の『見知らぬあなた』の討論はよかった。「結末はいったいどうなるのか」ということだけで、あそこまで議論できる皆さんですから、この映画の討論はすごいことになるだろうなとわくわくしています。一つのテーマについていろいろ考え、クラスメートからのフィードバックを受け、また考え、さらにもう一度授業での討論を経て考えを深め感想文を書く。これが今回の中間プロジェクトです。
Saturday, February 9, 2008
Friday, February 8, 2008
学校苛め

少し皆様の話を整理して、苛める目標によって分類をしたいんです。
⒈まず、好きな女
これはよく小学校の時、起こることだと思います。その時、好きな女子学生があっても、恥ずかしくて、直接に告白はおろか、平気で挨拶さえできない人が多いと思っています。
この場合、一番相手を引きつける方法はやはり苛めです。この「天才」の考え方のおかけで、様々な苛める方法を想像しました。例えば、こっそりと虫を相手のかばんの中に入ること。つまり、最高な愛を伝える方法は女子学生を泣かすことです。もちろん、いじめの成果はあまり好ましくないですが、恋に落ちる女子が少ないです。
2成績がいい学生
一般的言えば、先生は何時も成績がいい学生を庇う傾向があります。もちろん、いたずら子を気に入る先生もいます。だから、嫉妬心が強い人は気になりを手を出します。この場合、手段が様々ですが、よくまとめらないです。
3お金持ち
お袋が寒い人にとって、お袋が暖かい人をねらって苛めます。よく苛める時、「お前、お金を持ってこい」とか、「お金を頂戴」とかはよく使う台詞です。お金にはこだわらない、弁当などもを奪いしまうことが珍しくないです。
これだけを覚えだせますが、皆様はまたどんな苛め形式を知っていますが?^-^
(この内容が可笑しくて、すみませんでした。)
Thursday, February 7, 2008
発見と見失い
春でよかったなとトレバーは思った。まだ冬であればその長い距離歩けないはずだからだった。その三番目のアイザック・メンデルの住所に行くのに数時間がかかった。でも、それはトレバーに考える暇を与えた。というより、残念ながら、それはトレバーに考える暇を与えた。そしてその考えの結果は「何やってるんだ、僕」だった。頭の中で言ったか声をかけて叫んだか少し曖昧だ。確かなのはトレバーがこの変わった探検のために数十マイルを歩くことは普通はするはずがないことだと気がついた。
しかし、もっと考えたら、ただ狂っているわけでもないということにも気がついた。アレックサンドラ・メンデルの大切さを違算したとは思わなかった。知るはずがないこと、その謎の女の毛色などが勝手に頭の中に浮かんでいた。時々本当はその人のことは知るけど記憶ははっきり見えないという気持ちがした。僕は洗脳されたかと思った。実は、探していた人はほかのまだ調べていないところよりアイザック・メンデルのところにいる証拠は全然なかったが、そこにいる気分があった。でも、時間が経って、考えすぎだろうと思ってしまって、ただその脳に残った住所まで歩いていった。
覚えていたとおりそのところは住宅であるまいとも言えるところだった。まだこれは本当にいいのかと思って、ビルの名前を呼んだ。
「米国中西部中央言霊研究所。。。っか。冗談だろうな。」
自信なさそうなトレバーがドアまで行ってノックした。呼び鈴はなかったからだ。一分ぐらい経って、ドアが開いた。開けたのは背が低い少し年寄りの男だった。トレバーは本当にいるかどうか分からないような顔で外をゆっくり見ていた。少なくても僕はこんなに狂っていないと自分を慰めながら、トレバーは話しかけた。「すみません。アイザック・メンデルでいらっしゃいましょうか。」
「はい。メンデル所長です。何でしょうか。」
自然的に速く答えたことにトレバーはちょっと吃驚した。なぜかというと、この人はよく客さんを迎えに行くようには全然見えなかったからだ。そのビルも、本当に研究所だと信じることまだ決めていなかったけど、客さんが来るようなビルじゃなかった。でもその人は信じられないほど分かりやすかった。トレバーには変な気持ちがした。「あの~、失礼しますが、アレックサンドラ・メンデルという方ご存知でしょうか。」
その年寄りはトレバーをじっと見詰めた。表情には見覚えの気配があったといえるだろう。「娘のことか。中入っていいよ」と言って、ビルの中に消えた。
トレバーは安心した。ついに見つけたと思った。しかし、嬉しくはなかった。毛色以外にまだアレックサンドラ・メンデルとはどういう人か全然分からなかったから喜ぶべきかどうか分からなかった。ただドキドキしてアイザック・メンデルの後を追った。
ビルの中はちょっと汚くて変な臭いがした。廊下にメンデル所長が立ち止っていた。客がいるとは忘れたように見えたから、トレバーが躊躇ってもう一度話しかけた。「あの~。すみませんが、お娘さん今いらっしゃいますか。」
「あ、あいつはね、行方不明だ。」
トレバーの期待感が腹を立てて頭の中で強い文句を言い始めた。「そうなんですか」とトレバーが自分を抑制しようとしながら答えた。多分、行方不明ということはこの人の所為じゃないとは分かった。でも、数十マイル歩いたのに。
「うん。数週間前からね。」
随分平気な答え方じゃないかとトレバーは思った。僕は、ただ知らない人、いや、多分知らない人はこんなに怒って、父であるこの人は全然気にしていない。どんな親子関係あるかな、この家族。しかし、メンデル所長の冷静さによってか、トレバーは落ち着いて出来るだけアレックサンドラ・メンデルの情報を聞こうと決めた。「あの~、お娘さんはどの仕事をなさっているでしょうか。」
「勿論、私と同じ。副所長だ。」
この人問いただしにくいねとトレバーは思った。その上返事に吃驚した。こんな小さい研究所に所長も副所長も要るか。メンデル所長以外に誰もいる気配はなかった。土曜日だからかと思った。「えっと、すみませんが、それは何の仕事でしょうか。」
「読めないか。外で書いてあるのに。言霊を研究する。」
言霊。聞いたことあるけど意味はっきり覚えていないという気がした。多分日本語の授業の読み物に出ただろう。魔法の言葉に関係があったか。どうしてそういうことは現在アメリカで研究するか。それをもっと詳しく聞きたかったが、気になっていたこともあった。なぜ気になっていたか分からなかったが、くだらないことなのに迷惑になって大変だったから、聞くしかなかった。「所長のいい事は分かります。どうして分かりますか。分からないはず。。。じゃないですか。」言っている間にもとんでもない馬鹿みたいなことだった。
「あ、文語のことか。それは止めた。馬鹿だったから。だって何の力があるか、こんな台詞に」と聞いて、トレバーの顔の前に紙一枚を押し付けた。随分乱れた走り書きだった。トレバーはなんとなく読んだ。
「かささぎの渡せる橋に置く霜の白きを見れば夜ぞ更けにける。」
「へ~。読めるな。」
「ええ」とトレバーは答えた。読めるはずないのにとは言わなかった。「あの、本当にお娘さんの居場所ご存知じゃないでしょうか。」
「よくこういうのするよ。いつか帰ってくる。」
じゃ、もうここにいる価値はないなと思って、「そろそろ行こうと思っております。お邪魔してすみません」と言った。
答え待たずに気持ち悪いビルから逃げた。メンデル所長は長い間の知り合いのように話していたから変な気がした。一度も会っていないとトレバーは自信なく思った。何が起こっているか分かんないと叫びたかった。
突然気がついた。「あ、何でここからうちに帰るか。馬鹿だな、僕。」
自己憐憫に浸るところのトレバーに深い声が聞こえた。「乗せてあげようか。」
続きを楽しみにしてください。残念ながら、来週はワンダフル・ウィークだから、二週間待つしかないですね。
Tuesday, February 5, 2008
「とくぽくき」食べて見ましたか?
「トクポクキ」私の高校で有名な食べ物。すごく辛くて、感動的に美味しいものです~^^*食べたいな~!!!高校生の時が思い出しました。普通、韓国の高校は朝7時までなので、6時に起きないと時刻になりやすいです。私は一年生の時、いつも母に叱られながらぎりぎりだったり、遅くなってお父さんが学校まで車で送ってくれたりしました。でも、2年生から卒業まではいつも、すごく早い時間、5時に目覚め、学校に6時に到着することが出来ました。素晴らしい~^^*
それは、格好よくて優しい国語科目の男の先生が新しく着たからです。その先生は初めに先生になり、毎朝、登校指導のため早く学校にきて、早く登校する学生には、時々話をかけてくれました。